ENIGMAS DE LA ÚBEDA ANTIGUA . E N I G M A 12

 

JUEGO "LOS CUADROS HABLAN" / Exposición El Museo del Prado en Úbeda

                              Juego “LOS CUADROS HABLAN”

Exposición El Museo del Prado en Úbeda.

        Por Manuel García Villacañas       

                        

                                                                                             Dedicado a María Nogales García

 

Te propongo un gran RETO, en el que tienes que encontrar 6 cuadros. Para ayudarte a descubrirlos deberás escuchar lo que te dicen los personajes que están pintados. (Escribe en la línea de puntos el título de cada uno y el nombre del pintor que los hizo)

 

CUADRO 1

- ¡QUÉ GUAY!!

 

- PUES YO EN LA ÚLTIMA OLA, CASI ME AHOGO.

 

- ….Y YO HE “TRAGAO”ARENA

 

 

Título: ____________________________________________________________

Pintor:_____________________________________________________________

 

 

CUADRO 2

- PINTOR, ALIGERA Y TERMINA YA DE UNA VEZ, ..QUE LA MANO SE ME DUERME.

¡Y QUÉ MANÍA CON TENER ESTOS DOS DEDOS PEGADOS!

 

ADEMÁS, ESTE TRAJE NEGRO DA UN CALOR QUE TE MUERES.

Y YA, PARA COLMO,  LA ESPADA, QUE PESA CADA VEZ MÁS.

 

…. NO PUEDO MÁS!!

 

 

Título: ____________________________________________________________

Pintor:_____________________________________________________________

 

 

 

 

 

CUADRO 3

- ¡VAYA!, QUE BIEN PUESTAS Y APRETADAS TIENES LAS BOTAS, AMIGO.

LA PRÓXIMA VEZ VIENES EN ZAPATILLAS DE DEPORTE… O APRENDES A QUITÁRTELAS TÚ SOLITO.

 

 

Título: ____________________________________________________________

Pintor:_____________________________________________________________

 

 

CUADRO 4

- ALTEZA LE TRAIGO ESTE JARRITO ROJO CON AGUA.

 

-MUCHAS GRACIAS, MARÍA, ….PERO NO TENGO SED.

ME ENCANTA COMO VA EL CUADRO. ESTOY DESEANDO VERLO TERMINADO. ¿TE GUSTA?

 

-… ¡PRECIOSO!

OYE, NICOLASITO ¡DEJA YA AL PERRO TRANQUILO!

NO VAYA A SER QUE TE LLEVES OTRO MORDISCO COMO EL DEL OTRO DÍA.

 

Título: ____________________________________________________________

Pintor:_____________________________________________________________

 

 

CUADRO 5

- ¡UFF!, YA NO PUEDO SUJETAR MÁS AL PERRO.

 

..Y MADRE, NO PARES DE ABANICARLO, QUE NO SE DESPIERTE.

 

SI NO CONOCES LA HISTORIA DE MI CUADRO, NO TE PREOCUPES; SÓLO TIENES QUE BUSCAR EL NARANJA MÁS BONITO DE TODA LA EXPOSICIÓN.

 

Título: ____________________________________________________________

Pintor:_____________________________________________________________

 

 

CUADRO 6

- OYE,  MAJO, NO TE MUEVAS QUE ME DA EL SOL EN LA CABEZA Y ME SIENTA MUY MAL.

… ¡Y SONRÍE!, QUE AQUÍ HAY MUCHA GENTE Y NO PARAN DE MIRARNOS.

 

Título: ____________________________________________________________

Pintor:____________________________________________________

ENIGMAS Y ACERTIJOS / Exposición El Museo del Prado en Úbeda

 

ENIGMAS Y ACERTIJOS EN “EL MUSEO DEL PRADO EN ÚBEDA”

Por  Manuel García Villacañas  (enigmas 1,2,3,4,6 y 7 ) y Cati García Villacañas (enigma 5) 

   ENIGMA 1    

 

SOY LA NOVIA DEL PINTOR

DIME TÚ ¿QUIÉN ME PINTÓ?

FESTÍN Y BORRACHOS MIL

Y HASTA UN NIÑO HACIENDO PIS.

TAMBIÉN EN MI CUADRO UN RÍO;

VA SIN AGUA, SOLO VINO

Pista: mi amado firmó el cuadro en mi pecho.

(Decir el nombre del pintor y buscar en él a la amada del pintor)

 

ENIGMA 2

ME CORTARON LA CABEZA CON UNA ESPADA

 Y ME PINTARON CON ELLA EN LA MANO.

MI CORONA DE PRINCESA, 

MI LIBRO Y MI PALMA

 SOBRE EL MURO SE QUEDARON.

DIME CÓMO ME LLAMO, 

VESTIDA DE LUJO ME HALLO.

(Decir el nombre del personaje que habla y el pintor autor del cuadro)

 

ENIGMA 3

DIME QUIÉN SOY Y EN QUÉ CUADRO ESTOY.

EN UNA DE SUS ESQUINAS

MI AMIGA CANTA A SU AMADO.

SU AMADO TOCA EL LAÚD;

YO AL VIOLÍN LES ACOMPAÑO.

COMO PISTA TE DIRÉ 

QUE EN MI CUADRO TODOS HUYEN

…..POR CIERTO, ….¡NO SE PORQUÉ!

(Decir quién habla, el título del cuadro y el pintor autor del cuadro)

ENIGMA 4

ESTOY ECHANDO AGUA AL VINO

PARA QUE QUIEN MUCHO BEBA

EVITE GRAN DESATINO,

Y MANTENGA EN SU CABEZA

TEMPLANZA Y MUCHA FIRMEZA.

LA VERDAD, QUE NO ANDO SOLA.

ME ACOMPAÑAN EN EL CUADRO

6 AMIGAS DE GRAN HONRA

TODO EL ORO QUE AQUÍ VES

ES PINTADO, NO ES 3D.

Y EL BUEN HOMBRE QUE PRESIDE

TIENE EN SU NOMBRE EL DESCANSO

NO TE CANSO,.. Y ANDA, DIME

¿EN QUÉ CUADRO ME  PINTARON?

(Decir el título del cuadro, encontrar la figura que habla y nombrar el pintor autor de la obra)

 

ENIGMA 5

ME LLAMAN LA PEREGRINA

¿SERÁ PORQUE HE VIAJADO POR TODO EL MUNDO

 Y HE PASADO DE MANO EN MANO?

TENGO LA FORMA DE UNA LÁGRIMA

Y CUELGO NADA MENOS

QUE DEL CUELLO DE UNA REINA.

DIME QUÉ SOY 

Y QUIÉN ME LUCE EN SU PECHO.

 

(Buscar e identificar el objeto, decir quién lo lleva y el pintor autor del cuadro)

 

 

 

 

ENIGMA 6

CANSADA YO ME POSÉ 

Y BAJO EL ARCO DESCANSÉ.

¡CUÁNTAS FLORES, CUÁNTAS PLANTAS!

AQUÍ HAY DOS QUE LOS EXPULSAN

…¡Y ALAS DE ORO QUE RELUMBRAN!

MIS COLORES, BLANCO Y NEGRO.

QUIEN ME PINTÓ LOS COPIÓ

DE SU TRAJE DE ORACIÓN.

UN TAL FRAY..., QUE NO ADIVINO.

¡AYÚDAME A DESCUBRIRLO!

Y DIME AL FIN QUIÉN SOY YO.

 

(Decir quién habla en el enigma y encontrarla en el cuadro. Decir el pintor autor del cuadro)

 

ENIGMA 7

- ALTEZA ¿TIENE USTED SED?

 

-NO, NADA MÁS POR AHORA.

ME ENCANTA COMO VA EL CUADRO. 

LO ACABARÁ SIN DEMORA.

 

-NICOLÁS ¡DEJA YA AL PERRO!

QUE AHORA DESCANSA TRANQUILO.

QUE DESPIERTO NO SE CANSA 

DE ATRONAR CON SU LADRIDO.

 

 

(Decir en qué famoso cuadro podría escucharse esta conversación. Decir el pintor)

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PLÁSTICA 2º ESO. EJERCICIO Nº 37: ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO

Visionar el cortometraje "ALIKE"

enlace aquí

    Completar por escrito el siguiente cuestionario: 

PLASTICA 2º ESO.  EJERCICIO 37:  ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO. “ALIKE”

 

1. Identifica el tipo y tema de la película propuesta. Subraya la opción u opciones correctas:

/Tema histórico  /  Cortometraje/ Drama  /  Animación   / Comedia/  Ciencia Ficción / Reflexión sobre la creatividad /

 

2. Valora o describe muy brevemente los siguientes aspectos de la película  (puedes ayudarte  usando diferentes adjetivos):

 

- Interés de la historia. ¿Capta tu atención todo el tiempo?:

         -

 

 

- Estilo y calidad de los dibujos:

         -

 

 

- Música:

        -     

 

 

3. ¿Qué intención o mensaje crees que intenta transmitirnos la historia?

-

 

 

 

4. Opinión personal. Comenta y razona algún aspecto de la película que quieras resaltar.

-

 

 

 ...................................................................................................................................................

(Puedes imprimir el cuestionario)

PLÁSTICA 4º ESO EJERCICIO Nº 42 LA FOTOGRAFÍA DIGITAL

Realiza una serie de 10 fotografías con tu móvil, siguiendo el guión de abajo. Intenta que sean lo más artísticas y originales que puedas. Obligatorio cambiar el nombre del archivo, identificándolas con un número, que hace referencia al tipo de foto, "punto", "espacio" y tu nombre con el primer apellido en mayúsculas. (Sólo así se admitirán las fotos).

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Ejemplo:   Si te llamas Juan Pérez , a la primera foto, la  de un detalle de una planta, le pones de nombre   1. JUANPÉREZ . Para ellos deberás editar el nombre del archivo. 

.A la segunda, con mucho color :        2. JUANPÉREZ        ...... etc  . 

Una vez terminadas, se envían los 10 archivos a la tarea correspondiente, on line. 

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¿Qué fotos tengo que hacer?

SERIE DE 10 FOTOS: 

1. Plano de detalle. Tema vegetales o plantas.

2. Foto con fuerte saturación de color.

3. Paisaje urbano en Blanco y Negro.

4. Foto de tema animales. 

5. Foto con un fuerte plano contrapicado.

6. a la 10. (5) Fotos de tema y estilo libres, editadas con filtros u otros. 
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EJEMPLOS                 

1. Plano de detalle. Tema vegetales o plantas.

Ejemplo: 

2. Foto con fuerte saturación de color.

Ejemplo: 

3. Paisaje urbano en Blanco y Negro.

Ejemplo: 

4. Foto de tema animales. 

Ejemplo: 

5. Foto con un fuerte plano contrapicado.

Ejemplo: 

6. a la 10. (5) Fotos de tema y estilo libres, editadas con filtros u otros. 

Ejemplos: 

                   

(fotos y edición digital M. García Villacañas)

PLÁSTICA 2º ESO EJERCICIO Nº 34 : LECTURA Y ANÁLISIS DE IMÁGENES

Observa esta obra de arte y analiza los datos más importantes sobre ella, completando el guión siguiente en el cuaderno. Busca la información en libros, publicaciones o Internet. Como máximo responde a cada pregunta con un renglón (excepto la 8).


(ESCRIBE TU NOMBRE)


- 1. Nombre de la obra:
- 2. Autor:
- 3. Disciplina artística o técnica (arquitect. , escult. o pintura):
- 4. Cronología (año o siglo):
- 5. Estilo o época:
- 6. Material empleado: 
- 7. Tema o género:
- 8. Describe quién es el personaje, vestimenta y si lleva algún objeto(máximo 3                 renglones):
- 9. ¿Por qué llegó a Úbeda?.
- 10. En qué lugar de Úbeda ha estado expuesta durante varios siglos.



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CONSEJOS IMPORTANTES:
- Evita el copiar de forma indiscriminada párrafos completos de Internet, sin saber ni entender lo que dicen. 
- Busca la misma información en diferentes fuentes, comparando y decidiendo cuál te parece más coherente y verdadera. 
- Elabora y redacta tú mim@ la respuesta de cada pregunta. 
- No escribas más de un renglón en cada respuesta (excepto la número 8)  

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Imágenes de la obra original y después de la restauración sufrida.

(Fuente de las imágenes, Internet, Canal Sur yAgencia EFE)

EJERCICIO Nº 35: AGENDA ESCOLAR (IMAGEN Y DISEÑO EDITORIAL)

Diseñar la portada y contraportada de una agenda escolar  para tu colegio (curso 2021-22). En 2 láminas A4 distintas. Libertad de técnicas gráficas.

PORTADA (incluir):
AGENDA ESCOLAR / 2021-2022/ NOMBRE DEL COLEGIO.

CONTRAPORTADA (incluir):

dirección de redes sociales.

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Orientaciones:

1. Para la imagen del fondo tanto en portada, como en contraportada puedes elegir alguno de estos elementos:  jóvenes , niños, el patio ,  juegos,  deportes, la alegría,  las fiestas colegiales, texturas abstractas con colores, objetos del mundo del la educación, etc.
Eso sí, es imprescindible que incluyas los rótulos o palabras que se han indicado.

2. Ocupa con tus diseños toda la superficie de la lámina A4.

3. Puedes recurrir a usar en algunas partes papeles pegados (collage). O traer de casa algunos rótulos realizados con ordenador para recortarlos y pegarlos. Sin olvidar que no es un trabajo digital. Hay que usar técnicas gráficas al menos en gran parte de la superficie (rotuladores, lápices y otros).

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Ejemplos: 

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Otros ejemplos(fuente de las imágenes: Internet)